2013.9.18資訊組織

第一堂課雖然還沒有像學長姐們所說的拍團體照。

老師指出成年人與未成年人的差別在於能否自行解決問題的能力，並希望我們透過詢問學長姐來找到答案，不再是高中國中老師說啥做啥的方式。或許對老師上課的方式還有些不慣但我認為是種挑戰。

對於自信老師從課堂中一個簡單英文填空舉手的小地方中發現，我該反省的是面對全班雖然我心裡自認全對但並沒有那個勇氣走出去。

從兩個不同的圖書館館藏查尋目錄當中可以發現兩邊資料在某些地方有些出入，主要是因為我們所閱讀的標準格式是經由marc機讀系統編碼轉換而來的，不同的編碼系統、方式都可能造成不同的結果。

老實說我對marc有點感興趣，想到可以用編碼來統整資訊資料就有點興奮，希望我也可以成為老師口中少數看得懂的人。